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管理晋阶与建设
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《PLT全景领导力™》课程说明书
发布时间:2019/7/30 16:51:17 来源:武汉中企鼎盛企业管理有限公司_武汉管理咨询公司_岗位经验内化课程开发与内训师培养_武汉企业管理培训_武汉企业管理咨询培训_ 武汉企业培训机构_武汉企业培训公司_武汉企业管理培训公司_岗位经验内化_武汉企业内训_课程开发与内训师培养

课程收益

1. 实战性:老师来自企业管理第一线,有多年管理和研究、咨询、培训经验。

2. 实效性:多个成功企业真实而有用的案例在课堂上与学员分享,给学员启示。

3. 实用性:多种企业管理的方法和工具传授给学员,帮助学员提升综合管理能力。  

4. 实惠性:课程带给企业和学员的价值,远超企业投入的培训费用,物超所值。

【课程背景】

这是一个领导力的时代!当下领导力的课程和培训如火如荼,但目前市场上真正有“含金量”的领导力课程并不多,甚至很多以“领导力”命名的课程却讲着管理的内容。领导力的概念来源于西方,并且和我们传统观念中对领导的认知有极大差异性,中国乃至世界绝大多数国家在领导力的学习和研究中,基本还是追随欧美先进理论的脚步,以至于外国版权课程在国内大行其道。像《情境领导》解决的是领导技能的问题,《领越领导》解决的是领导行为的问题,《4D领导力》解决的是领导团队的问题等。版权课程的高品质、高标准,已经被受训者普遍认可并应用在领导实践中。但这些版权课程如同一颗颗的“珍珠”,专注在各自的模块中,没有整体结构性的贯通式设计,所以效果大打折扣。正是基于这样的“痛点”,老师萃取十余年对领导力的专业研修和深度思考,结合企业实践经验,运用“全景式”的系统理念,统筹性地开发了这一实践性很强的专业化课程。整个课程具备七大特点:“系统架构、立意高远、中西兼备、道术结合、脉络贯通、逻辑推进、学用并行”,真正为受训学员打开一扇“纯正的”领导力进修之门。

【教学形式】

1、案例研讨、视频分析,以大量实际案例分析进行“仿真式”学习;

2、头脑风暴,以学习小组的形式进行“工作坊”式分享;

3、情境模拟,与学员角色扮演,现场进行“演练场”式互动;

4、心得分享,以“分享墙”形式随时记录心得收获。

 

【课程时长】

3天/18小时

【课程大纲】

主   讲   内   容

形式 / 方法

一、导入:大势观澜识“英雄”

1、时代的八大变化趋势

2、正视现实:英雄气短,领袖长青

3、组织发展的三个“驱动阶段”

4、为什么“狮子率绵羊”可以打败“绵羊率狮子”?

5、管理者无法把组织带到自己不能企及的彼岸

二、360度全面认知领导力

1、从宏观视角看领导和管理的区别

2、从微观视角看领导和管理的区别

3、领导与管理对组织的作用

4、领导者和管理者的区别

5、如何定义你的“领导力”

6、领导者的水平决定了组织的整体绩效水平

三、卓越领导者的成长路径图

1、两手抓,两手都要硬

2、现实中领导与管理水平的发展状态

3、职业生涯对对领导者的影响

² 促进领导力增长的境况

² 阻碍领导力增长的境况

4、“交叉干扰效应”对领导者的意义

5、“五项全能”型的领导者都啥样?

6、卓越领导者的“超越时刻”矩阵图

 

【自我省思】:

1.我是领导者吗?

2.管理和领导的区别

 

 

小组讨论】:

1.职业生涯对我的影响

2.我是如何提高领导力的

 

 

 

视频赏析】:

1、《芳华》:刘锋的命运是谁造成的?

 

2、《战马》:两难中的决策

 

 

 

 

3、《中国合伙人》:为什么成东青是新梦想的领导者?

 

 

 

 

主   讲   内   容

形式 / 方法

 一、谁是激流中的“关键人”

1、你是“舵手”,还是“领航员”?

2、领导者发挥的是“组织优势”

3、卓越的领导者让团队与自己共葆“初心”

二、让“初心”成为组织的“共同信仰”

1、农民起义为什么大多不成功?

2、“初心”的意义和基本阐释

      ² 阐明“我们是谁?”

      ² 阐明“我们干什么?”

  ² 阐明“我们去哪儿?”

3、领导哲学的“三大基石”

      ² 核心价值观——信念共识

      ² 共同使命——命运共识

  ² 共同愿景——事业共识

4、给组织注入信念,让团队放眼未来

 三、用“初心”鼓舞人心

1、人们希望从领导者身上看到什么?

2、用信念划破思想的“迷雾”

3、共葆初心的四个“基本问题”

4、用“初心”鼓舞人心的“四大步骤”

 

【情景模拟】:

“勇士漂”中谁是领导者?

 

小组讨论】:

  1.每个人的领导力时刻

  2.我们从成功经验中得到的启示

 

 

视频赏析】:

  1、中国绿年会上的“撕逼大战”

 

2、《马云和他的少年阿里》:

 马云凭什么撑过了难关

 

 3、《马云和他的少年阿里》:

   彭蕾和蒋芳的感悟

 

 

 

演练场】:

激励人心的示范演练

 

 

主   讲   内   容

形式 / 方法

 一、要身先士卒,更要以身作则

1、影响领导者一生的“三件大事”

2、找到领导者的“准则”

3、定义你自己的价值观

4、留下你的“信念留言”

二、领导是来做的,不是来当的

1、以身作则做什么?

    2、以行动体现你的信念

    3、以身作则的六项“指南行动”

      ² 日程表证明你的注意力

      ² 放大“关键事件”

      ² 制造故事就是制造影响        

      ² 明智选择你的呈现形式

      ² 有针对地进行测评和提问

      ² 奖励你倡导的,惩罚你摒弃的

三、挑战成就卓越

1、领导者的DNA——永不满足

2、像运动员投入赛场时一样

3、让组织这艘“大船”破浪远航

4、挑战成功的“四大要素”

      ² 态度上——勇气时刻

      ² 方案上——外脑革命

      ² 操作上——小小成功

      ² 风险上——实践出真知

 

 

 

 

小组讨论】:

1.我人生中的“三件大事”

 

2.我们从成功经验中得到的启示

 

 

【角色扮演】:

1.找到自己的“价值观”

 

2.写下自己的“信念留言”

 

 

 

 

视频赏析】:

  《寒战2》:

香港警务处长上任首秀

如何以身作则

 

主   讲   内   容

形式 / 方法

 一、有“大将风度”,更要“统帅”全局

1、为将和为帅的差别

2、楚汉之争:为什么英雄干不过流氓?

3、为什么盟军总司令是艾森豪威尔?

4、两个英语老师的对比:马云和俞敏洪

5、你是牧羊人,还是领头羊?

6、卓越的领导者通过比较认清价值

二、卓越领导者的特征

1、古今中外卓越领导者的异同点

    2、全球领导者品质的统计分析

    3、人们眼中理想的领导者是啥样?

      ² 真诚——

      ² 前瞻性——

      ² 有激情——  

    ² 有能力——

4、从值得追随者信任开始

三、卓越的领导者不靠能力靠能量

1、沙克尔顿的绝境领导艺术

2、赋能于组织

3、聆听组织的“心声”

4、促进组织合作的“四大要素”

5、成为“第五级领导者”

【角色扮演】:

  总经理的一天

 

 

 

视频赏析】:

 

1. 纪录片:《归来的沙克尔顿》

 

 

2.《赢在中国》:

 史玉柱说自己凭什么东山再起

 

 

 

 

 

【情景模拟】:

  你欣赏的上司什么样

 

 

主   讲   内   容

形式 / 方法

 一、领导者如何辨才用人?

      ² 一号会议室测试:发现你的洞察力

   1、知人善用的前提

   2、如何衡量执行者的工作

   3、有效结果的意义与界定

   4、执行者成熟度的两大要素

      ² 成功与否取决于能力

      ² 有效与否取决于意愿

 二、如何界定执行者的能力

   1、知识(学)——的辨别与界定

   2、经验(做)——的辨别与界定

   3、技能(绩)——的辨别与界定

 三、如何界定执行者的意愿

   1、动机(想)——需求的引导与驾驭

   2、信心(能)——真实性的甄别

   3、承诺(将)——让执行者全力以赴的艺术

 四、执行者成熟度的图谱与评鉴

   1、成熟度动态关系(成熟度图谱)

   2、能力是基础,意愿是调节器

   3、执行者成熟度的“三个一”

      ² 工作—职责—任务活动

      ² 时间轴

      ² 情境条件

   4、执行者成熟度的评估方法及工具

   5、执行者R1-R4四阶段状态的解析

   6、执行者成熟度评估的注意事项

 

 

 

情景模拟】:

  我们如何界定下属的表现

 

 

 

 

 

案例分析】:

  1、“失街亭”的问题所在

 

  2、美国成败的历史与制度

 

       

 【视频分析析】:

   1、《地球反击战》:你会招聘罗斯凯斯加入行动吗?

   2、《黑洞》:当手下面对难题时的表现

   3、《赢在中国》:商业实战中的曾花算R几?

 

 

演练场】:

1、我们如何评判能力

 

  2.优秀领导者要关注什么?

 

主   讲   内   容

形式 / 方法

 一、领导者的行为与风格

   1、跨越“一时成功”与“长期绩效”的鸿沟

   2、检验领导者成功的指标是什么?

   3、领导者的根本行为分析

      ² 工作行为

      ² 关系行为

   4、领导行为与领导风格矩阵分析

   5、领导风格四象限

      ² S1低关系/高工作——告知式

      ² S2高关系/高工作——推销式   

      ² S3高关系/低工作——参与式

      ² S4低关系/低工作——授权式

   6、卓越领导者的风格剖析

   7、领导风格的适应性诊断

 二、因变而变的风格与情境的匹配

   1、行业特征和领导风格的关系

   2、组织规模和领导风格的关系

   3、团队发展阶段和领导风格的关系

   4、工作情境和领导风格的关系

5、因变而变领导力的“三个步骤”

6、卓越领导者的成功秘诀

 三、因人而异的风格与成熟度的匹配

    1、领导风格与执行者成熟度的关系诊断

    2、领导风格与执行者成熟度匹配图谱

    3、激发组织正向成长的路径

    4、正面约束的“六个要素”

 

 

【测试问卷】:

   领导风格现场测试

 

【角色扮演】:

   我的领导风格

 

视频赏析】:

 1、《角斗士》:领导者是怎样产生的

 

 2、《卡特教练》:如何让队员绝地反击?

 

 3、《卡特教练》:队员对你失去了信任之后

 

 

讨论互动】:

 1、领导者到底该怎样正确地领导

 

 2、现实中的领导力往往容易错在哪里?

 

主   讲   内   容

形式 / 方法

 一、权力——领导者影响力的“基石”

    1、权力从何而来?

    2、认知权力的构成

    3、权力 = 权 + 力

      ² 权 = 所掌控的资源

      ² 力 = 能产生的影响

    4、权力的两大要素

      ² 个人权力

      ² 职位权力

    5、权力关系与执行者成熟度匹配图谱

    6、权力的“六大比较”

 二、领导者的七大影响力类型

    1、专业影响力

    2、信息影响力  

    3、指示影响力

    4、职权影响力

    5、奖励影响力

    6、强制影响力    

7、关系影响力

三、横向致胜的360度影响力

1、警惕组织中的横向影响力

2、诊断合作与抵制的“八大问题”

3、抓住影响力的“三个关键”

5、领导者的360度影响策略

6、领导风格、成熟度与影响力的匹配图谱

 

 

 

【角色扮演】:

   我的权力导向

 

 

 

 

 

视频分析】:

  1、《赢在中国》:贺新浩为什么不能动用职权?

 

  2、《寒战》:刘杰辉的影响策略的实战运用

 

情景模拟】:

  1、构建组织中的“奖励超市”

 

  2、我们到底有多少奖励策略

 

 

 

【测试问卷】:

  你的团队的稳定度现场测试

 

 

一、理解组织系统系的价值

      ² 毛刺事件与管理系统

    1、基业长青的秘诀

      ² 系统—心智—行为—事件

    2、人与组织系统的互动关系

    3、系统 = 要素 + 联系 + 结构

      ² 要素 —— 与体系互为依存

      ² 联系 —— 产生1+1>2

      ² 结构 —— 决定功能和结果

    5、抓住组织系统中的“支点”要素

二、科学打造组织的管理系统  

 (一)打造组织管理系统之一—— 榜样

    1、员工的好和坏都是学来的

    2、管理中的“贴标签效应”

    3、榜样的设置法制

(二)打造组织管理系统之二—— 制度

    1、导致管理不利的三大机制现象

    2、解决制度影响管理的三大问题

    3、制度是帮助员工而不是限制员工

(三)打造组织管理系统之三—— 监督

    1、解决缺少监督而影响管理的问题

    2、YCYA闭环监督法则

    3、检查的3+3平台

(四)打造组织管理系统之四—— 奖惩

    1、制度有力+监督有力+奖罚有力=管理有力

    2、如何科学进行奖惩

    3、让员工在“奖励超市”自由选择

(五)打造组织管理系统之五—— 文化

    1、系统从改变信念和行为开始

    2、四招落地管理文化

      ² 显化于物 — 氛围营造目视明

      ² 内化于心 — 理念传播有实招

      ² 外化于行 — 言行一致落实好

      ² 固化于习 — 习惯养成最重要

   3、影响管理文化的三大因素

      ²  面子文化——

      ² 熟人文化——

      ² 中庸文化——

三、总结:打造组织系统的领导者最终要做什么  

 

 

 

 

 

 

案例分析】:

 

 1.七人分粥的体系问题

 

 2.英国“囚犯船”的问题与解决

 

 3.“米格25”效应

 

 4.象棋残局的启示

 

 

演练场】:

 

  1.马云的99年起家和15年汉诺威的两个演讲对比

 

 

情境模拟】:

   毛刺事件与管理系统

 

 

 

 

视频分析】:

  1.《赢在中国》:

面对违逆队长的现象,你如何解决?

 

 

 2.《皇家卫队》:

    如果你是卫士长,面对卫兵的行径,你会如何处理?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【本课程主讲导师】


 

美国领越领导力中国区授权导师

北大纵横/北大博雅商学院高级讲师

清华大学多家分院高级讲师

中国人才研究会金融人才专业委员会特邀讲师

国家工信部中小企业局“经营管理领军人才”

项目“领导力项目”指定讲师

 

服务客户:中国航天研究院神舟五分院、宁夏区委组织部、黑龙江省国资委、河北省中小企业局、长春市发改委、来宾市人民政府、柳州市委组织部等;中钢协、中铝集团、中国有色、中化集团、中建一/三/五/八局、铁道部铁科院、中国冶金工业出版社、首都钢铁集团、酒泉钢铁集团、本溪钢铁集团、马鞍山钢铁集团、新冶钢、津西钢铁、四川达钢;魏桥创业集团、奔驰汽车中国之星、三星中国技术服务公司、百事可乐山东公司、深圳宝能集团、新希望六和饲料、益海嘉里销售公司、养元集团等;工行北京、临汾等分行;建行深圳、青岛等分行;中行南宁、拉萨等分行;农行北京、惠州等分行;招行深圳、宁波等分行;中信济南、沈阳等;华北电网公司、南方电网调峰调频公司、山东电力集团、辽宁电力公司、内蒙古电力集团、安徽电力公司等;  







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